j'ai un petit en garde depuis 4 mois ,il a actuellement 6 mois, depuis environ une semaine il ne veux plus quitter mes bras chaise haute , tapis d'éveil , parc ...il ne veux rien savoir .j'ais essayer la douceur et le jeux rien à faire j'ai essayer de le gronder et le mettre au lit il pleure sans cesse.par contre dans les bras tout va bien il joue, rit ,gazouille . avez vous des solutions

quelles infos as tu des parents ?
Que c'est-il passé ?
Changement quelconque dont les PE ne t'auront pas informer ?
A t-il un doudou ou peut être lui en proposer un? (tee-shirt ou foulard, peluche avec l'odeur de mamam/papa/maison? le fameux objet transitionnel, voir même le "bouchon"/tétine)
La période plus critique se situe en général vers les 9/10 mois, peut-être qu'il est précoce? (lol)
En tout état de cause, c'est compliqué et difficile, préserve toi pour ne pas craquer et parle avec les PE de cette difficulté que tu rencontre.

Bonsoir marie ,je suis d'accord avec naylann il faut que tu en parle en aux parents car moi j'ai eu le cas mais il avait 8mois et un jour j'ai convoqué les parents et on a bien discuter de ses problèmes et la ils me disent que pendant la sieste il le balance et toujours les bras.*
je leur ai dit qu'ils fallaient qu'ils arretent car moi je n'ai pas le temps de faire sa en ayant d'autres enfant en garde.
Voila tout sa pour te dire parle avec les parents .

la phase est temporaire mais il est certain qu une discussion avec les parents est necessaire depuis deux mois je garde une petite de sept mois elle refusait de dormir et hurlais de colere apres discussion avec les parents j ai appris qu elle avait le rituel de s endormir au sein .depuis la maman a changée son rituel et tout va mieux et garder ce petit bout est redevenue un plaisir j espere que tu trouveras solution a ton probleme bon courage

Bonjour, je suis auxiliaire de puériculture depuis 25 ans et je m'installe bientôt ass. mat. Ce que nous faisons nous en crêche ; quand un petit à du mal à se détacher, avec l'aide du doudou on conserve la proximité avec lui sur le tapis de sol pour petit à petit mettre de la distance. En deux mots je resta au sol avec le petit en gardant le contact physique puis je le distrait en lui proposant un tas de petit jeux, contine, chansons, marionnettes, instruments de musique etc... en mettant de la distance au fur et à mesure. Puis après quand il est resté quelques minutes "détaché" voir 1/4 d'h ou une 1/2 heure je le reprends en contact + rapproché pour un repas ou autre. Quand l'enfant est rassuré, appaisé, il gère mieux seul un évènement extérieur = un enfant "contenu" en position "sécure" arrive ++ à vivre ses expériences. bises à toutes. Nous exerçon un des plus beau métier du monde !!!